学校的体罚问题,多年来一直是各国社会各界关注的问题之一。尤其是很多西方国家,更是有明确的法律禁止老师体罚学生,违法者不但会丢掉饭碗,甚至要受牢狱之灾。
在美国,虽然很多州并没有明确的法律禁止老师体罚学生,
但是美国有严格的《儿童保护法》,任何身体上或者情感上的虐待都能够造成犯罪,因此体罚学生依然是一个禁区。
2018 年,美国洛杉矶梅伍德高中曾经发生一起老师殴打学生事件,
当时在学校担任音乐老师的 Marston Riley 与一名学生发生冲突,一时情绪失控的 Riley 出拳痛殴该学生。
然而就在事情发生后,却有不少学生和学生家长到学校声援 Riley,
还有网友在网上发表支持 Riley 的言论,在众筹网站为 Riley 筹到 191795 美元(约人民币 135 万元)作为保释金和诉讼费用。
这个结局似乎让很多人感到奇怪——老师殴打学生居然不用负法律责任?而且居然还有学生家长和无数网友声援和捐款支持?
如果我们重新梳理一下案件,就发现这事情并不简单 ...
案件的主角之一,64 岁的 Riley,是个热爱音乐,性格温和的音乐老师。他在该高中任教多年,因为为人和蔼,对学生认真负责,一直都深受学生和同事的爱戴。
而且当时距离 Riley 退休只剩下一年时间,为什幺他会冒着被解雇甚至犯法的风险,去殴打自己的学生?
当时究竟发生了什幺?
经过多方调查,更完整的故事,最终慢慢地浮出水面。
事情发生在去年 11 月 2 日星期五下午,当时 Riley 在班级中进行服装仪表检查。
当他发现一位学生并没有穿上校服时,他上前询问原因,但是该学生态度极其恶劣,期间还不断指名道姓地用脏话辱骂他。
面对这样狂妄出口成脏的学生,教学经验丰富的 Riley 当然是处事不惊。
不与学生直接对峙,这是这里老师们的一向做法,也是为自己免去不必要的麻烦。
然而在 Riley 刚打完电话后,该学生就逃出了课室,其他 3 名学生也跟着他走了出去。
5 分钟后校警才到达课室,Riley 告知其事情发生的经过后校警出去寻找这名闹事的学生。
可正当校警在外面找人时,该学生带着其他 3 名学生冲回来课室,一股怒气地对 Riley 大喊:
" 你想搞死我是吧,黑鬼,你想搞死我是吧。"
与此同时,他的另外 3 个帮手正在他身后助威,发怪声。
此时 Riley 并不想与他发生任何肢体冲突,甚至避免眼神接触。
可能是看到 Riley 的一再退让,该学生选择再进一步挑衅,不断用言语刺激 Riley。
" 你不是说要揍我吗?现在怎幺样啊?"
看到 Riley 依然不为所动,这个学生甚至把自己手上拿着的篮球往 Riley 身上砸去。
此时站在一旁的学生,有的已经被眼前的场景吓得躲在远处,有的拿起手机一直在对着他们两人在拍摄,好像在 " 期待好戏上演 "。
而这个学生依然不罢不休,甚至再一次用 " 黑鬼 " 来称呼 Riley,不断挑衅侮辱他。
" 你的声音怎幺了?黑鬼,对了,退后吧站远点。你在抖什幺?"
目击这一切的学生称,这样的嘲弄一直维持了一分多钟。
终于忍不下这口气的 Riley,就像文章开头说的一样,朝着该学生一拳挥去。随后两人便扭打在一起。
此时的 Riley 体内的怒火已经把理性抛之脑后,他依然朝学生走去,而这名学生还摆着出拳姿势在准备对打。
学生被控制之后,Riley 才反应过来自己刚才做的事情,惊愕地站在原地,左顾右盼,表情看起来,似乎被吓坏了。
剪辑版的视频随后也被某些有心人曝光,在视频中只看到 Riley 出拳殴打学生的经过,没有看到学生挑衅扔篮球的画面。这个编辑过的视频,也让 Riley 一度受到家长和社会的抨击。
但是接下来,学生和老师们纷纷站出来为 Riley 作证,并且为 Riley 声援求情。
"Riley 不应该这样被对待。"
" 一切都是计划好的。现场甚至有学生一早就拿出手机记录这一切。我不认为这样的指控是公平的,他们把一切归咎于 Riley。但是在我眼中,Riley 是一个好老师。"
另一个学生说,Riley 很善良,而且和不少学生关系也很好。
事件发生后,曾经作为 Riley 同事的 Cecilia 创建了一个众筹网页,并称这并不是 Riley 第一次受到学生的辱骂和挑衅。
对 Riley 的控告持续一年之后,洛杉矶检方考量到 Riley 的年纪已经 65 岁,并且事发后也被迫从梅伍德高中提前退休,加上他之前并没有任何的前科记录,而且他也完成了至少 10 周的情绪管理课程,因此决定撤销对 Riley 的控告。
得知被撤告后,Riley 除了在社交媒体上感谢支持过他的人,也再次还原当时的情况。
老师作为教育者,他们身上有教育学生、引导学生、爱护学生的责任与重担,但同时他们也需要受到保护和尊重。
我们不鼓励以暴制暴,也不呼吁任何校园暴力,无论是老师对学生的,还是学生对老师的。
但是如果一味保护学生,而疏忽对老师的保护,只会造成很多老师走向另外一个极端——就是完全不敢管学生 ...